高尔基曾说过：“谁不爱自己的孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”

汶川大地震中，涌现出无数最可爱的人，他们当中就有人民教师。谭千秋、向倩等许多教师用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血与生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了无数荡气回肠的生命颂歌。

请从教师职业道德修养方面对上述案例进行分析，并说明教师应该如何“爱学生”。

教师是“人类灵魂的工程师“，并未能揭示出教师职业的社会本质问题。

• A、√
• B、x

下列选项中，关于教师职业道德的认识不正确的一项是（ ）

• A、教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求
• B、教师职业道德有着不同于其他职业道德的特点
• C、不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求
• D、孔子提出平等施教，对学生一视同仁的思想